You see a student next to you cheating on an exam.

Vous voyez un étudiant à côté de vous tricher lors d'un examen.

As long as the student is not doing any harm to me, I would not do anything - the student is losing enough as is to be cheating.

Confront the person afterwards, tell them not to do it again, and suggest that he/she tell the professor because it wasn't fair

Confront the student cheating and hope that he would turn himself in.

Continue on with my exam. Karma will catch up to them eventually

Cover my paper.

I believe that it's their choice to cheat and I would not interfere

I continue doing my exam and don't think highly of that student any more.

I laugh to myself, because they are only cheating themselves by not learning the material.

I would be angry but I would not do anything.

I would just ignore it.

I would make sure the student wasn't cheating by looking at my answers, but otherwise I would hope the situation resolves itself.

I would mention the incident to a teaching assistant (TA) when I hand in my exam.

I would would look over at the student and whisper "dude..."

I'd wish him good luck.

If I like the person, I might not say anything and just confront them later about it privately. If I detest the person, I'd call them out right away.

Ignore him/her and work patiently on my exam.

ignore it and try not to see it happen. They're only hurting themselves.

Ignore it. That student will regret it enough without my interference.

It's clearly wrong, but I would not call him out on it or inform the instructor. In the end, he's losing out because he isn't learning the material.

It's his / her choice and won't affect me, so that's between him / her and the teacher. Everyone has the right to make their own choices, and it's not my job to police them.

Keep my paper close and say nothing. If I liked him/her look out for the teacher. If I didn't I would try to attract attention.

Nothing, unless student gets caught and professor asks for witnesses. Think that cheating won't help them anyway.

ça le regarde tant qu'il ne me demande rien...

C'est un problème entre lui et sa conscience.

Cela le concerne : tant pis pour lui !

Cela me choque, mais je ne dis rien, je pense "il est malhonnête, tant pis pour lui!"

Il se débrouille, c'est son problème.

j'enrage... et souhaite que le surveillant le surprenne

j'espère que le professeur s'en rendra compte mais je ne dis rien

je le laisse faire

Je lui dis d'arrêter.

je m'en fous

Je ne m'en occupe pas, ça le regarde.

Je ne m'occupe pas. Un étudiant, c'est quelqu'un de conscient.

Je ne porte pas de jugement (cela nous est tous arrivé au moins une fois)

Je ne réagis pas, mais n'en pense pas moins.

Je pense qu'il prend des risques

je penserais que personne n'est parfait

tant pis pour lui

Tant qu'il ne triche pas sur moi , ce n'est pas mon probléme.

Discussion

I myself was surprised by the responses of the American students.  Some of us mentioned that their reaction to the situation would depend on their relationship with the person cheating, allowing more leniency if the person cheating was a friend.  Although I was not one of the students to answer this way, I must admit I would probably act similarly.  I feel it is considered acceptable in our society to place personal relations over moral obligation, even though we mostly admit that cheating only hurts the person doing it.

From reading the responses it seems that, while everyone seems to agree that the person is only hurting his/herself, the French responses show a little more anger. What I think of is that even if that person cheats and does well, that person's performance doesn't affect me at all. Almost all my classes are graded on an absolute scale, so it's not worth bothering with the situation when I have a test to finish. If that person doing well would throw off the mean (especially in a small class) and make it less likely for me to do well, maybe my reaction would be different. Question: Are most of your classes graded on an absolute scale as well, or do they use means and standard deviations to grade on a curve?

Notre notation est un peu plus souple en réalité. Selon le niveau d'étude et le niveau de l'école en elle même, il est possible d'arriver à des notes à virgule, comme 9.5 ou 11.7. Dans ce genre de cas, parfois, le professeur peut arrondir au supérieur ou à l'inférieur selon le travail précédent de l'élève (nous ne sommes que des êtres humains après tout, il nous arrive à tous de faiblir). Parfois, malheureusement, c'est aussi à la tête de l'élève, d'ou le côté pratiquedes examens anonymes.

Ce genre de situation est qui plus est plutot rare dans les hautes études, étant donné que l'on laisse plus de liberté dans la réponse et que le sujet est vraiment vaguement connu. Je parle peut être uniquement pour moi, n'ayant surement pas suivi le même gnre d'études que tout le monde mais, n'est ce pas la même chose partout?

Comment se déroulent les examens dans votre université? Est-ce des examens à la fin de l'année ou avez vous des examens régulièrement?

Les réponses sont à peu près similaires des deux côtés, mais il est vrai que nous Français semblont un peu plus choqués. Pour ma part, je considère que tricher est très mauvais, d'une part parce que la personne qui fait cela ne se rend pas service, et d'autre part parce que c'est malhonnête ! Je sais que je mépriserai la personne, qu'elle soit mon amie ou pas.

Il y a une réponse que j'attendais et qui n'est venue d'aucun côté : les personnes qui ne diront pas au professeur qu'elles ont vu quelqu'un tricher pour ne pas passer pour une "balance" (protractor).

En tout cas, cette idée de "balance" est un gros problème dans les collèges et les lycées français, car, quoiqu'on puisse dire, en général les élèves ne dénoncent jamais les tricheurs pour ne pas passer pour des "balances" auprès de leurs camarades de classe...

Est-ce que c'est la même chose chez vous? Ou bien les jeunes Américains rapportent plus facilement aux professeurs les tricheries des autres?

Il y a plusieurs problèmes derrière la tricherie:

D' abord, les personnes qui surveillent un examen devraient faire leur travail, en marchant dans les allées.  C'  est  ainsi  que  les tricheurs  peuvent  être  pris  en flagrant  délit.  En  France, lors  des  examens  et  concours  d'  état, il y a plusieurs surveillants, cela est donc possible mais rarement fait sérieusement;

Si le risque d' être pris existe, les tricheurs seront dissuadés car si quelqu' un est pris en flagrant délit de tricherie, il ne pourra  pas se représenter à cet examen avant plusieurs années.

Ensuite, la tricherie est souvent le résultat d' un grand stress. Mais  là,  nous  abordons  le  problème  de  l' évaluation.

En tout cas,  tricher  lors  d' un  examen  ne  doit  pas  rendre  très  fier  de  soi.

 

Personnellement, j'ai remarqué que du côté américain un ou deux auraient rapporté le fait au surveillant tandis que du côté français, aucun (si je me souviens bien) n'aurait dénoncé l'étudiant tricheur...

Ma question est donc : est-ce que la délation est moralement acceptable aux Etats-Unis? C'est encouragé dans des pays comme le Royaume-Uni, mais en Amérique?

En France, j'ai plus l'impression que l'on règlerait le problème "en famille", c'est-à-dire avec l'étudiant qui triche, même si beaucoup d'entre vous aussi aborderait le problème entre vous.

Moi, j'ai horreur qu'on triche sur moi et qu'on obtienne une meilleure note. Cq m'est déjà arrivé! Mais je me suis plutôt interrogé sur la façon d'évaluer de l'enseignant...

En effet, les notions qui ressortent des deux côtés sont principalement axées sur le fait que : "si la personne triche , c'est son problème, c'est lui qui prend des riques, il est malhonnête, il se débrouille avec sa conscience...". Il est vrai que l'idée de tricher à un examen peut venir facilement à cause du stress et des conditions d'examen et de surveillance (grande salle, un ou deux surveillants qui restent à leurs bureaux). Mais c'est aussi vrai que tricher n'apporte aucun bénéfice à l'étudiant à part de valider certaines matières "sur le papier"...

Je suis aussi d'accord avec l'injustice que cela peut engendré mais bon, on a rarement vu un étudiant major de promotion seulement grâce à la triche... La triche peut donc générer une mauvaise ambiance entre les étudiants mais a mon expérience je n'ai jamais connu de cas de dénonciation entre étudiants, je pense que la dénonciation pour de tels faits est socialement mal vu par le groupe.

engage