J’ai vu que nous avons tous à peu près répondu la même chose que ce soit du côté français ou du côté americain. Un bon travail est un travail bien fait si l’on parle d’une tâche, mais si l’on parle du métier c’est un travail passionnant, qui pait bien, qui ne parait pas en être un et qui laisse du temps libre pour avoir des activités.
Nous sommes tous en école d’ingénieur du côté français, mais vous, quel est le métier que vous souhaiteriez faire (personnellement) ?

There was one difference in the responses that I found interested. The American responses focussed on earning a lot much more than the French responses (only one said bien payé). Is how much you earn not really that important to people in France?

@elise Personally, I want to become a software engineer.

@elise I want to become a biomedical engineer.
As for the whole of MIT, the majority will either major in some form of course 2 or course 6, which in plain English is mechanical, software, or electrical engineering. We also have a fair chunk of people in aerospace and chemical engineering and mathematics. The rest are scattered among the various majors. What are the most common majors in your school?

Nous avons quatre grandes filières dans notre école : électronique, informatique, télécommunications, et mathématiques/mécanique. Dans cette classe d’anglais, nous ne sommes que des maths/mécanique.

@alexm : je pense que ça dépend beaucoup des personnes. Certains cherchent juste à trouver un métier qui les intéressent, et d’autres préfèrent la “sécurité” avec un métier qui paye bien. Mais peut-être qu’avec le fait que nous nous destinions tous, ou presque, à être ingénieurs, nous savons que nous avons le choix sur le métier que l’on exercera. Et de ce fait, nous ne sommes pas tellement inquiets quant au niveau de revenus que nous aurons.
En tout cas, pour moi c’est avant tout que je souhaite un métier qui me plaise et dans lequel je puisse m’épanouir, quitte à ce qu’il soit moins bien payé que d’autres métiers auxquels je pourrais prétendre mais qui me plairaient moins.
Comment voyez-vous les choses, aux Etats-Unis ?

@Blandine I’m really intrigued by how your school breaks up the different engineering disciplines. Are mathématiques/mécanique really in the same department? Here, studying math is typically pretty theoretical, while mechanical engineering is very practical and applied. What is the difference between informatique and télécommunications?

I’m also interested in why the school is broken up like that. I would say that in the US, it’s pretty similar, but there might be more of a focus on pay than in France. I know a few people who are pursuing careers that I don’t think they’ll really enjoy, but that pay well. But, I think you’re right that we have a relative freedom in what we choose so we’re not as preoccupied with pay. Would you say that engineering positions are fairly well paid in France?

MIT’s distribution of majors is publicly available at http://web. mit.edu/registrar/stats/yrpts/index.html. Personally, I want to become a software engineer.

Mathématiques et mécanique sont effectivement dans le même département, car nous avons besoin de très bonnes connaissances théoriques pour notamment pouvoir faire des simulations numériques efficaces et pertinentes. Nous n’étudions toutefois que les mathématiques qui nous servent pour cela, nous n’allons pas beaucoup plus loin.
Il me semble que la filière télécommunications s’intéresse plus à tout ce qui est réseaux ou systèmes embarqués, et aura plus de notions d’électronique que la filière informatique. Je ne me suis toutefois jamais trop intéressée à ce que cette filière proposait. Si ça vous intéresse :
Informatique : https://enseirb-matmeca.bordeaux-inp.fr/fr/informatique
Télécommunications : https://enseirb-matmeca.bordeaux-inp.fr/fr/telecommunications

Je pense que les filières sont vraiment séparées parce qu’on ne peut pas tout voir et apprendre, et qu’il faut se spécialiser pour pouvoir être performant dans ce qu’on fait.

Oui, en France les ingénieurs sont généralement très bien payés. En début de carrière, un ingénieur gagne à peu près deux fois le salaire minimal.

La filière informatique se rapproche plus de ce que vous appelez “software” je pense ou “computer science”. Ce que dit Blandine sur la filière télécommunication est juste, c’est plus proche de l’électronique.

Pour ce qui est du salaire, cela dépend. Je ne sais pas où Blandine a eu ces informations sur les salaires de début de carrière mais j’ai plutôt des retours contradictoires. A l’école on nous fait croire que la vie sera facile en tant qu’ingénieur, qu’on est “l’élite” intellectuelle du monde industriel et donc on aura un très bon salaire dès le début et une perspective d’évolution dans l’entreprise plutôt rapide et facile. Cependant, après avoir eu des contacts avec des élèves jeunes diplômés, je me suis rendue compte que la sortie de l’école n’était pas si facile. Trouver un emploi peut être plus compliqué que ce que les profs nous disent et les entreprises embauchent au salaire minimum pour commencer.

Je sais que certaines personnes dans notre classe souhaitent finir leurs années d’école d’ingénieur mais faire un autre travail après car ils se sont rendus compte que ce domaine ne leur plaisait pas. Que pensez-vous du fait de finir sa formation pour obtenir le diplôme avant de changer de métier ?

Bonjour,
Je reprends ce que disait @mduchesne001, je rencontre beaucoup de personnes qui se posent des questions sur leur avenir professionnel .. Pensez vous que cela puisse venir du fait que justement, on nous demande de nous orienter dans des filières très spécifiques tout de suite au lieu de choisir des thématiques qui nous intéresse même si elles sont plus diverses?

Pour maintenir l’idée de l’orientation au coeur de ce topic, il existe dans le système d’éducation Français un certain nombre de passerelles permettant de se réorienter au cours de son parcours scolaire. Cependant, pour moi, l’idée de la réorientation n’est pas assez valorisée et communiquée. Ainsi, les changements de filière ou d’études sont à l’initiative de l’étudiant. En un sens, ce procédé permet de s’assurer de la motivation de l’élève et d’empecher le flottement des étudiants. Dans un autre coté, il est un frein à la découverte des possibilités offertes par l’éducation Française, d’où ma question: Est-il envisageable, aux USA, de changer d’orientation au cours de sa scolarité?

Bonjour,
Existe t’il un système d’équivalence entre les différentes formations aux Etats-unis pour ceux qui veulent se réorienter pour ne pas avoir à recommencer ses études quasiment depuis le baccalauréat, même si les domaines concernés par ces études sont plutôt différents ?