Bonjour,
Qu’est-ce que vous entendez par “de bonnes manières”? J’ai mon idée, mais certainement que votre point de vue est différent du mien.
Les réponses me rappellent aussi une question que je me pose parfois, pensez-vous que le comportement des enfants est plus influencé par leur caractère inné ou leur environnement et leur éducation?

Sur cette réponse, la plupart des étudiant de l’ENSEIRB ont répondu la politesse comme qualité d’un enfant bien élevé. Je suis évidemment d’accord avec cela, mais je trouve vos réponses plus intéressantes car plus diversifiée. De vos réponse, il ressort que le respect et l’écoute sont très important; peut être que cela montre que les Etats Unis ont une vision plus importante de l’éducation par le respect de l’autorité familial, quand en France les enfants sont plus libres et moins obéissants ?

To respond to Guillaume, I think that children are more influenced by their environment and education with less influence from their inner nature. I was interested by the difference in responses from MIT and ENSEIRB students because it seems that in the U. S., children are expected to be curious and individuals. Is this the same in France? What is the typical behavior of a child in France at a restaurant? What are the interactions among siblings in French families?

I enjoyed reading the comments and particularly in response to Arthur, I’m not sure. I too noticed that though a majority of the responses were similar, a lot of the responses of MIT students described the function of a good child in relation to the family as opposed to a lot of ENSERIB comments that described these qualities more in general. Do you think there may be something culturally that causes us to think differently or might it just be coincidental?

Pour répondre à Paige, en France un enfant doit être respectueux et poli dans les lieux publics, cela évite aux parents de se retrouver dans des situations gênantes voire honteuses fasse à d’autres adultes. Dans un contexte plus privé, cela dépend des parents, certains vont encourager la curiosité, d’autres l’obéissance de leurs enfants, il n’y a pas vraiment de type d’éducation vraiment dominante en France.
Concernant les relations entre des frères et sœurs, il s’agit d’un mélange entre complicité et rivalité dans la plupart des cas, et ils ont également une grande influence sur l’éducation de l’enfant. Je suppose que pour ce dernier point il s’agit de la même chose aux USA.

Tu as raison Tunmi, il est intéressant de noter qu’une part importante des réponses des étudiants du MIT font mention du comportement des enfants vis à vis de leurs parents, qu’un enfant bien élevé doit obéir à ses parents et les respecter. Je pense que les élèves de l’ENSEIRB sont d’accord avec cette notion, mais ont peut être plus en tête l’image que renvoient les enfants lors d’interactions sociales hors du cadre familial, comme à l’école par exemple où les parents ne sont pas présents mais où l’on peut quand même distinguer les enfants bien élevés qui arrivent à rester tranquille, à respecter leurs camarades ainsi que les adultes présents. Un enfant bien élevé serait alors un enfant qui a acquis les règles appelées ” bonnes manières ” qui lui permettront d’être bien accepté dans la société.

Bonjour à tous,
Interressant de lire vos commentaires.
Pour répondre à ta question Tunmi, je pense effectivement que la culture et l’environnement où on vit influence beaucoup nos réponses à cette question. Par exemple j’ai grandit en Afrique et la vision de l’enfant bien élévé est aussi quelque peu différente d’ici. Mais je suis tout à fait d’accord avec Guillaume. On peut distinguer un enfant bien élévé lorsqu’il est en dehors de son cadre familial , car c’est là qu’il reflète l’éduaction qu’il a reçu dans sa famille. C’est par l’intéraction qu’on a avec les autres qu’on montre qu’on a eu une bonne éducation ou pas.