MIT students: Please post one observation you made when looking at the ENSAM website and ask questions to your French partners in order to try and know more about ENSAM. Make sure you also answer their questions about MIT. Please write in English.
Elèves de l'ENSAM: Après avoir regardé le site du MIT, postez une observation et posez des questions pour essayer d'en savoir plus au sujet du MIT. Assurez-vous aussi de répondre aux questions des étudiants du MIT au sujet de l'ENSAM. Ecrivez en français.
I noticed that you train a lot of engineers. It looks like ENSAM is in the process of purchasing a lot of equipment. What are some of the research projects that are being worked on there? Do you have any electrical or chemical engineers? Or is the focus on mechanical, and industrial engineering?
Effectivement l'ENSAM sort environ 1000/1200 ingénieurs par an et comporte la plus grande société d'anciens élèves d'Europe. Il y a 7 centres en France et chacun d'eux possède des moyens importants pour renouveler leur matériel mais je ne suis pas au courant d'un investissement en ce moment.
L'ENSAM est beaucoup plus tournée vers des projets industriels plutôt que de recherche physique. Selon le département, on peut construire des éoliennes, faire une éco-fonderie au Burundi pour recycler les armes, ...après cela tourne beaucoup autour des procédés et des matériaux.
L'école est orientée mécanique mais nous touchons vraiment à tous les secteurs que ce soit électrique, matériaux, mécanique des fluides, énergétique, thermique, mécanique mais aussi de la gestion, du droit du travail ou encore de l'économie.
Bien que l'école soit spécialisée en mécanique nous possédons un département életronique. Néanmoins tout ce que nous faisons est en rapport avec des systèmes industrielles ou méanique.
Par ontre il n'y a pas du tout de chimie à l'ENSAM.
Conernant les projets de recherche, je ne suis pas raiment au ourant de e qui se fait ici. Cela concerne plus les élèves en dernière année ou ceux qui passe un doctorat que nous (qui sommes en 4ème année sur 5). Nous nous avons à effectuer ce que l'on appel un Projet Métier (PM), qui peut être plus ou moins orienté sur de la recherche. Le mien ne l'est pas du tout, il consiste à concevoir à four pourmonter une fonderie au Burundi. C'est un projet crée en relation avec des ONG (des organisations à caractère humanitaires), le four ayant pour but de fondre des armes de guerres pour ensuite couler du matériel agricole, du mobilier,...
J'aimerais me renseigner sur le prinipe des "fraternity" et des "sorrority". En quoi cela consiste, comment en faire partie?
Je pense que les autres ont bien répondu à la question de Jon. je voulais savoir quelles activités il était possible de pratiquer au MIT hors des cours. Par exemple quels sports pratiquez-vous? Etes vous en relation avec les anciens élèves?
Comment se compose votre emploi du temps ? Avez vous beaucoup de cours, accordez vous une place importante au sport, et si oui, quelles sont vos sports préférés
J'aimerais savoir à peu près à quoi ressemble une semaine pour un élève du MIT. C 'est à dire le temps passé en cours, et le temps passé à s'amuser( les activités sportives, soirées en ville ou à l'école)
There are a lot of questions, so I'll answer Stephane's question first and hopefully answer some others along the way.
MIT students are normally very busy with work during the week. Apart from classes, many MIT students engage in extracurricular activities. These include organizations such as the inter-fraternity council, student unions, intercollegiate sports, etc. Most of our time outside the classroom and lab is spent on problem sets (known colloquially as psets), which are often done in study groups. Surprisingly, though, MIT students have time for hobbies and a healthy social life, particularly during the weekend. The campus is always active, which means that to have a good time you don't necessarily need to go to the city. There are many events throughout the week and weekends, such as performances by student groups or free movie showings. In addition, many of the frats and dorms throw parties, which are pretty good overall. Many students do choose to go either to Boston, which is right across the river, or other campuses, such as Harvard Square. Boston, like any city, offers shopping venues, restaurants, movie theaters, etc. There are also clubs and bars, though for many of them you need to be of legal drinking age (which is 21 in the United States) in order to enter. Finally, Boston is relatively close to New York and Montreal. MIT students will occasionally go there for the weekend, particularly to New York.
Question: I saw that l'ENSAM has several student exchange programs, particularly with other European countries. Is there an exchange program with the United States? In addition, do many students choose to study abroad for a semester? Thanks.
First, a response to Pierre Chatignoux: our relations with alums vary from student to student. Some never have much contact with alums, while others frequently use our networking database to get in touch with alumni. Personally, I help run the fundraising program where current students call alumni and raise money for MIT.
And now, I have a question for the students in Lille: For the organization AMI, how many students regularly attend events planned by the club? How often are trips to the museums and operas, etc., held?
In response to all of the questions about sports: MIT offers a great number of intercollegiate sports in which many students are involved. It can be difficult to manage sports and school at the same time: most teams practice for two hours every weekday and compete on the weekends. However, MIT makes it a little easier for us by keeping 5:00-7:00 PM free on weekdays for sports; there are no classes during that time. I am on the volleyball team here, which competes in the fall, and many of my friends also play on various athletic teams - soccer, football, basketball, swimming, and many more.
Question: What do you do for fun in your free time? How much time do you spend on academics compared to other activities?
A response to the questions about how we spend our time: I am in my first year at MIT and right now I spend most of my time doing homework. This semester, I hope to spend some more time exploring Boston- museums, concerts, restaurants, etc. There are also many clubs to choose from at MIT. I am in the orchestra and the archery club.
Question: Is it common to continue your studies after college or is it more common to get a job immediately after graduating?
A response to the question from Florian: In my freshman year, there was Pass/Fail policy - basically there's no need to worry about the grade. Plus the classes were not really hard, so I spent little time on study. Instead, I spent half of my time doing UROP - Undergradaute Research Opportunity Program, and half of my time hanging out with friends, playing sports, watching movies...
Now I'm a sophomore majoring in computer science, and all my classes except French are computer science related. These classes usually have not only big projects, but also weekly problem sets. In the weekdays, I go to classes, do psets, do UROP, and try to take a P.E. class for an hour everyday. On weekends, I avoid doing any school work, so I watch movies, go to restaurants, and play ping pong with friends.
Question: I heard from friends that in European schools the grades are mostly based on the exams. Is that true? If so, are there students who don't study until the exam week?
to answer your question about the aero-astro program. I have a couple of friends who major in it. They spend a lot of time building models of planes and rockets and testing them, as well as taking multiple theory- and project-based classes. They have a plane competition, where students build and fly planes. The classes are extremely demanding. Many people switch to a different major after their first or second year in the department. One needs to be very dedicated, passionate, and sure about what he is doing in order to continue with the program. There is a certain culture formed between students, because they spend so much time together and face similar challenges.
There are so many questions here, so I guess I will answer the one that keeps repeating. MIT students do so much on their free time including watching movies, going out to museums, watch performances, or just going out to dinner in Boston. I will admit that there is not a lot of free time during the week, but we make the most of our weekends. What do students in Lille do during their free time?
I see on your website that there is a lot of involvement in Moroccan humanitairain projects. Is there a large Moroccan population in the school? Also, there seems to be a large emphasis on working in Europe as opposed to only in France, do most students work outside of France?
The Gadzart association appears very large? Is it very active in social aspects at the institute?
I would also like to add that MIT places a really large emphasis on Physical EDucation (PE), to the extent that all students are expected to take at least 4 PE classes and to pass the swim test as part of the General Institute Requirements!
To answer Thibaud's question, I think the most common course load is to take one humanities class (as in, writing, arts, history, etc) along with three or four scientific/math/engineering classes. For example, right now, I am taking a statistical physics class, a nuclear engineering class, a probability class, and this French class as my humanities course. Most students, once they choose their major, follow a pretty set schedule - so all juniors in the physics department will usually all take the second and third terms of quantum physics, along with a lab course that complements what they learn. There is a lot of room in the four years for electives, though, which can be anything you find interesting - as an elective, I took a programming class last year as I wanted to learn a little more about programming, but I could have taken any other course I found interesting with out getting behind in my requirements.
I noticed there are several different housing options for students. What's the most popular housing choice, and are there some housing choices that are more social (or better for studying) than others?
I am a graduate student at MIT, doing my PhD/ScD in Chemical and Biomedical Engineering. I am thoroughly engaged in research and therefore this French course is my only class. Because I am not an undergraduate, like nearly every other student on this board, I spend my time much differently than most. I spend as many as 80 hours per week doing research or writing papers. Additionally, I have other commitments, such as consulting for biotech startups and spending time with my family.
With respect to athletics, MIT offers 33 varsity sports (www.mitathletics.com) and is very successful in many of these, such as the Men's Basketball program, where the team is ranked very high nationally this year (www.d3hoops.com/top25). My question to the student's of Lille are related to athletics. Are there university athletics teams like those here in the United States? If so, do your teams compete against other universities in France, or in other countries? Is it common for universities to field competitive athletic teams? Is there a large participation in university athletics in France?
I am in the Aero/Astro engineering major, which we call "course 16" at MIT. The course is very rigorous from the beginning, due to a class named Unified Engineering. This is required of all aero/astro majors and introduces students to thermodynamics, fluids, materials engineering, and signals and system engineering. Students participate in labs throughout the class, including a competition in which small teams design and create remote controlled aircraft. The department encourages students to be very hands on with their learning and requires a course completer in the form of a large scale project. Other than classes, many people in aero/astro participate in clubs which deal with either aircraft or spacecraft.
What sort of activities do students on your campus like to do on weekends or typical times to hang out?
Stéphane: Many students at MIT try to live by the motto 'work hard, play hard.' There are many many living groups on and off campus, all of which have their own cultures, parties, and other events. There are also always concerts and other events happening in Cambridge and Boston as well. I try to get off campus as much as possible on weekends.
How involved in the arts are students in Lille? Everything I found on your website was "engineering engineering engineering," and nothing about the humanities.
One question about the humanity groups. I noticed that both Africam and 4L Trophy are doing a lot in Morocco. Is there any particular reason that Morocco is the main focus of these two groups?
Pierre: I am a junior in Aerospace Engineering and love it. As a sophomore, students take an intense class called "Unified" (which includes fluids, materials, thermodynamics, and systems & signals). In the junior and senior years, students have more freedom to specialize and take classes they are interested in such as propulsion and aerodynamics. Right now I'm in a class that is building two satellites. One will be looking for exoplanets (planets beyond our solar system).
I love singing and drama, so my questions is: What sorts of musical groups do you have? Do students participate in musicals or plays?
Antoine, in general, MIT students use their time quite judiciously in order to accomplish a lot, especially during the week. This includes quite a few activities such as classes, research, athletics, artistic pursuits, and students' own interests. As Hanna noted above, "Work hard, play hard."
I do play sport. I like most sports, but regularly do judo and basketball. What do you play?
I also want to answer Pierre's question about course 16: Aero/Astro. I am a freshman and have not officially declared my major yet, but I know I want to major in course 16. Although there are not many classes in course 16 offered for freshmen, there are many opportunities to learn more about aero/astro as a freshman. There is a class called 16.00, Introduction to Aerospace Design, usually offered in the spring for students with intersts in course 16. Besides classes, there are also some course 16 UROP's available for first year students. I have been doing a UROP with the Satellite team since IAP (Independent Activities Period) and have learned a lot about satellites' control systems.
So how is freshman year at your school? Do you have to take certain general classes or you can start right away on classes that focus on your major?
Alain: Fraternities and sororities are social organizations for undergraduate students. A fraternity is a brotherhood and a sorority is a sisterhood. To join, you have to attend all the formal recruitment events (rush) of the fraternity/sorority of your choice. You are then presented with a bid to join the group if the "brothers" or "sisters" feel your lifestyle matches theirs. Once you accept the bid, you become part of that fraternity/sorority.
I am happy that you are interested in Aeronautics and Astronautics. I love my major and I am a junior. Other people already responded to your questions, but I just wanted to let you know that the people here at MIT who major in Aerospace Engineering love it because if they didn't, they wouldn't do it.
To Romain:
I try to be involved with organizations on campus that interest me. I do not like to be completely involved with my studies because that would drive me crazy. I think that managing my time is really difficult, but I try my best.
I saw that there were several clubs and extracurricular activities that one could get involved with. Do many people get involved with these clubs and activities? Are there clubs that promote diversity? How diverse is the student population?
MIT has plenty of clubs on campus and joining one doesn't take too much of your time away from your studies. I'm currently taking six classes and still have time to be a part of three clubs on campus. This is only possible, though, because most clubs understand that the week tends to be extremely busy, and so, they plan meetings at the end of the week after classes have let out; furthermore, they plan big events and outings over the weekends.
Question: I was wondering if you had any culture dorms on your campus?
We do have a lot of classes to choose from. I am a biology major, but I have taken many classes in other areas such as chemistry, computer science, math, business, history, literature, theater, and politics. This semester, I am taking 3 biology classes, a chemistry class, a history class, and French.
Do you have the opportunity to take classes outside of your main area of specialization?
To further answer Alain's question about fraternities and sororities:
Owusu stated fairly well the main principle of these organizations. However, we are not only a social group; we also host many fundraising events to support the philanthropy or charity corresponding to our appropriate fraternity/sorority. Most of these groups are colloquially called "GLOs" (short for "Greek-letter Organizations") because our names are usually composed of two or three Greek letters. For example, on our campus there are six sororities: Alpha Phi, Alpha Episilon Phi, Alpha Chi Omega, Kappa Alpha Theta, Pi Beta Phi, and Sigma Kappa. Each sorority has its own characteristics, including it's own theme colours, it's own mascots, it's own motto, it's own requirements for memberships, and it's own personality. The same can be said about each of our 26 fraternities.
I am a member of Alpha Chi Omega, so if you are interested in learning more about sorority life at MIT, feel free to ask me =)
And now for a question to those at ENSAM: I noticed on your site that in addition to awarding degrees for engineering and science, you also have an MBA program. Is that part of the school fairly disjunct from the engineering area of the school, or do the two groups often interact? I am a student studying Economics and Management at MIT, so I often find that sometimes I feel a little isolated from certain parts of MIT because I am not majoring in science or engineering. In addition, does anyone know how different the MBA life is, compared to the engineering life at ENSAM?
I feel most of the questions were already answered so I'll just ask mine.
I thought all of the universities in France require students to take the Baccalaureate but it seems on the ENSAM website, the entrance process is not done just by papers but rather through a complicated process.
So to enter l'ENSAM do students have to take the Baccalaureate? or is it not required?
I also feel in the process of admission, many students would have declared a major. Would it be possible then to change majors after entering ENSAM?
en réponse à ta question HyoJeong Choi, pour rentrer à l'Ensam, il faut avoir le baccalauréat. C'est nécessaire mais pas suffisant. En effet, après le baccalauréat nous devons faire deux ans de classes préparatoires. Ces classes, plus communément appelées prépas sont des filières élitistes qui nous préparent à passer des concours pour rentrer dans les grandes écoles d'ingénieur françaises. Nous rentrons donc à l'Ensam à BAC + 2.
De plus, la matière majeure que nous choisissons en prépa n'a plus lieu d'être à l'ENSAM car c'est une école généraliste et nous suivons tous le même programme jusqu'en 4ème année. La spécialisation se fait pendant notre master, soit à l'ENSAM soit à l'étranger. Et pour répondre à une question antérieur, il existe des partenariats avec l'Amérique du Nord, par exemple je fais un double diplôme d'ingénieur avec Polytechnique Montréal spécialisé en Génie civil. Pour les parcours aux Etats Unis, nous avons des partenariats avec Georgia Tech, Berkeley et le MIT. J'en oublie peut être en cours de route.
J'ai une question au sujet de "l'investissement financier" que représente le cursus universitaire au MIT. En effet, le système universitaire américain est réputé pour être très cher par rapport à la France par exemple. Est ce que le système de bourse est très développé et accessible, ou la majorité des étudiants a-t-il recours à des prêts ou au soutien de leurs parents?
Pour répondre à pas mal de questions concernant notre emploi du temps, nous avons en moyenne 35h de cours par semaine. A côté de ça, nous devons rendre régulièrement des projets ou des rapports. Néanmoins, la charge de travail en dehors des cours est largement acceptable et nous permet de faire beaucoup d'activités lorsqu'on n'est pas en période d'examens.
Les activités principales sont le sport: on pratique vraiment de tout, nous avons la possibilité de faire le sport qui nous plait entre autre foot, basket, hand, rugby, volley, street hockey, natation, escalade, voile, boxe,... Par contre, les possibilités de faire des rencontres en dehors de Lille, avec les autres universités par exemple, sont réduites, même si nous organisons tous les ans un tournoi entre les 7 centres de l'ENSAM dans tous les sports: les UAIs.
La vie étudiante à l'ENSAM étant très active, il y a beaucoup de soirées organisées dans l'école ou dans Lille, la semaine comme le weekend. De plus, on fait souvent parti de groupes de travail concernant par exemple le journal de l'école, l'organisation des soirées, la vie à la résidence, l'entretien de notre "foy'ss" (sorte de cafétéria où l'on se rencontre), la communication avec les autres écoles, l'organisation de certains événements comme le gala ou une semaine de ski pour les étudiants... qui nous demandent pas mal de temps. Pas le temps de s'ennuyer!
En ce qui concerne l'après-diplôme, beaucoup d'étudiants choisissent d'intégrer le monde professionnel tout de suite. Il y en a malgré tout un nombre conséquent qui choisi de continuer en faisant des écoles de spécialisations, des masters ou des doctorats.
Beaucoup d'entre nous partiront à l'étranger (environ 60%) que ce soit dans une école partenaire pendant un semestre, un an ou deux ans ou bien pour un stage de 6 mois. J'aimerai savoir si la majorité d'entre vous ont fait ou ont l'intention de faire un parcours à l'étranger (et si c'est possible) ou si vous comptiez rester aux Etats-Unis ? Et après votre diplome ?
Homework / spending time in the architecture studio to work on my thesis
Working with an urban planning professor on a research project
Brunch / lunch with friends and going out at night on the weekends
Rushing around Cambridge + Boston on my bike to do various life errands
(But I would say, in general, that it is rather difficult to summarize the 'typical MIT student'!)
My question for the Lille students:
What is your favorite part about the city of Lille? How does it compare to other cities in France, for example Paris, or cities in Belgium? Are most of you born and raised in northern France, or have you traveled extensively to attend l'ENSAM in Lille?
Tout d'abord merci à Owusu et à Vivian pour m'avoir éclairer sur les "fraternities" et "sorrorities".
Pour répondre à vos interrogations concernant le Maroc, il faut savoir que la France et le Maroc sont très liés, proche géographiquement et lié par une histoire commune. L'ENSAM acceuil de nombreux étudiants et professeurs marocains, par exemple en 2ème année il y a 4 étudiants marocains, et 2 de nos professeurs sont maroccains.
Si le projet Africam se déroule au Maroc c'est déjà pour des raisons de langue (en effet au Maroc on parle aussi bien français qu'arabe), ensuite le pays nécessite l'aide humanitaire ce qui justifie le projet, et enfin le pays est très beau et sa culture riche ce qui permet de se créer des souvenirs inoubliable.
Ensuite pour le 4L trophy, c'est simplement que c'est au Maroc que se trouve le désert le plus proche, et le rally se passe dans le désert, et qu'encore une fois le pays nécessite l'aide d'actions humanitaires.
Pour finir j'ai quelques petites questions, toujours au sujet des "sorroties" et des "fraterniries", quelles sont les relations entre les différents GLos, et comment s'organise un groupe (y'a-t-il une hiérarchie, un système de vote,...)?
In regards to the financial costs of MIT, you are correct in that it is a steep charge. However, MIT does a very good job of making sure that the financial cost will not be prohibitive if you are admitted. It is what is called a need-blind school. This means that when looking prospective students, the Admissions Department does not consider the applicant's financial needs. Further, the financial aid office offers free tuition for families making under a certain total income (I think it is $75,000 a year) and very generous scholarships in general. Loans and familial requirements usually do play a factor in a student's cost of education, but not nearly as much as at most schools.
Stéphane,
I have not spent significant time abroad during the semester. Twice while at MIT, I backpacked through Europe. I was in Nice and Paris last Summer for 1.5 weeks total. It was very nice, but extraordinarily hot in Nice. I spent a summer in China as part of the CETI program and a month in Japan on my own. Overall though, many students at MIT do spend significant time abroad. For example, there are programs for England (the Cambridge MIT Exchange), for France with the Ecole Polytechnique, for the Netherlands, and for Hong Kong University. More are starting up as well with a new one announced recently in Singapore.
I have a question that's a little bit different. What do you know about the American political system? Have you followed the health care debate here? Do you have any insight to add considering how your system is set up?
I would definitely like to participate in a foreign exchange program sometime before I graduate from MIT. I am, of course, hoping to do an internship in France. If that does not work out, then I wouldn't mind studying in either Portugal or China. After graduation, though, I think I will probably stay here in the US. My dream is to live in New York City, and since I hope to go into finance, it seems a logical choice =)
For Alain:
Most fraternities and sororities are national organizations, each of which have a "chapter" at various universities. For example, Alpha Chi Omega is a national sorority, and the chapter at MIT is the Theta Omicron chapter. The first established chapter of a sorority is the Alpha chapter, the second is the Beta chapter, etc. following the letters of the Greek alphabet.
If a fraternity or sorority wishes to "expand" (establish a new chapter at a university), they must appeal to several administrative and student government groups. They will then work closely to garner interest at the university. On other occasions, a group of students will get together with the intention of creating a new GLO chapter, and then they will choose which frat or sorority they wish to become. It is altogether a very complicated process; as such, fraternity or sorority additions to MIT do not occur every year. In fact, sororities have been around since the early 1980's, but there are still only six on campus!
Within the fraternity or sorority, there is usually a group of members who are the "executive" team, and everyone else has equal voting rights. Every week or so there is a formal meeting (sometimes called "chapter meeting") where announcements will be made and new ideas voted upon. In our spare time, we organize events and parties! =)
Between GLO's, there is definitely some friendly competition, but we are mostly supportive of our fellow GLO's. The organization that governs the sororities on campus is named the Panhellenic Association, and it promotes unity between each of the sororities. The fraternity counterpart is called the Interfraternity Council. These two overarching "umbrella" groups organize events in which all GLO's may participate.
Pour ne pas être perdu je vais essayer de résumer notre parcours, ça répondra surement a certaines questions:
On passe le BAC à 18ans (âge moyen)
ensuite 2ans de "prépa", puis un concours pour rentrer à l'ENSAM (les mieux classés sont ceux qui seront pris)
Puis 3ans d'école, l'ENSAM pour nous
On est donc en 2ème année à l'ENSAM, mais en bac+4, donc on parlera parfois de 2ème année ou de 4ème année ça dépend ^^
Nous sommes tous dans la même année, nous avons donc en moyenne 21/22ans. Nous suivons tous les mêmes cours cette année, nous n'avons pas choisit nos matières.
Le choix se fait en 3ème année, où on choisit une spécialisation (nucléaire, automobile, bois, managment, production, conception, robotique etc...). Certains partent à paris ou à l'étranger en 2ème année, ils sont environ 20, et pour la 3ème année nous sommes répartis dans tous les centres en France et à l'étranger pour certains.
Nous payons 800€ pour une année à l'ENSAM!! (logement non compris bien sur)
Nous sommes 140 en 1ère année à Lille, 120 en 2ème année et 40 en 3ème année, soit 300personnes en tout à l'ENSAM Lille.
D'après le site du MIT vous etes 4800 sur le campus du MIT! Si j'ai bien compris vous (la classe de français) faites tous un parcours différent, et vous pouvez choisir vos cours pour ceux qui sont undergraduate, c'est donc bien différent de nous!
Il y a une résidence de 250 personnes à l'ENSAM Lille (la résidence est dans l'école), donc presque tout le monde habite là, l'ambiance est excellente.
Nous n'avons pas de sport obligatoire, on a plein de sports possibles mais nous sommes 10/15 maximum par sport donc pas facil d'entretenir une équipe, c'est surtout plus actif chez vous vu que vous êtes nombreux...
Je fais pas mal d'escalade personnelement, avez-vous un mur d'escalade sur le campus?
Pour Dima Ter-Ovanesyan:
"Do you have the opportunity to take classes outside of your main area of specialization?" non
Pour Ye Wang:
"Question: I heard from friends that in European schools the grades are mostly based on the exams. Is that true? If so, are there students who don't study until the exam week?" oui, pas mal même...
No one from Lille has answered my question about AMI yet. I am still wondering what exactly that club does and how well-attended the planned events are. Are there many museums, art galleries, theatres, etc. in Lille?
Also, a new question: When is "La Nuit de Fignoss"? :)
Je ne peux pas vraiment répondre à ta question concernant AMI car je ne vois pas vraiment à quoi tu fais référence. Par contre je peux te dire que dans Lille il y a énormément de musée, comme par exemple le Palais des Beaux Arts, le musée d'histoire naturelle, le musée d'art moderne qui sont tout près de notre école.Deplus chaque année il y a une grande manifestation à Lille qui s'appelle "Lille 3000", pendant trois mois il y a différentes expositions gratuites d'artistes venus du monde entier qui exposent leurs oeuvres. Par exemple dans la rue principale de Lille cette année il y avait de grandes statues d'enfant géant pintent en noir brillant, c'etait impressionnant.Il y a aussi tout près de l'ENSAM un théâtre et une immense salle de spectable.C'est vraiment une ville très riche en sortie, tu peux trouver tout ce qu'il te plait.
Par rapport à "la nuit des fignoss" c'est déjà passée, c'était le 26 novembre.On organise ce grand gala à la fin d'une période que l'on appelle "période de transmission des traditions".Durant cette période les 2ème années (c'est nous) apprennent aux 1ère années, qui viennent juste d'arriver dans l'école, certaines valeurs comme la fraternité, l'entraide pour créer une bonne entente entre toutes les personnes de la nouvelle promotion.Les 1ère années et les 2ème années travaillent ensemble pendant deux semaines (que le soir car la journée nous allons en cour) pour organiser cette immense soirée.C'est une manière pour les 1ère années de nous montrer qu'ils ont bien compris les valeurs qu'on leur a transmis.Personne n'est obligé d'aider à la construction de cette soirée mais le sentiment d'entraide entre nous est très fort donc tout le monde s'y met.C'est des souvenirs que l'on oubliera jamais.
For Stéphane: I have not had the oppurtunity to go overseas with school yet, but I am planning on working in France summer of 2011 with a program called MISTI which helps MIT students find internships in many countries. After graduate school I am planning on leaving the United States and trying a new country for a while. (I just don't know which one yet)
For Pierre: We do have a rock climbing wall. I haven't personally used it but I know others who have.
So do most of the Lille students want to work in France after graduation? I am also wondering, like Tiffany, how Lille compares to Paris.
Pour répondre aux multiples questions sur l'AMI, il faut savoir que cette année l'AMI a éé intégrée dans une autre partie de notre association que l'on appelle la RE (relations extérieurs) qui comporte désormais un groupe appellé RE Culture. Ce groupe a pour but d'organiser des sorties au musée, au thêatre, au cinéma,... sans présenter un autre avantage que celui d'être un groupe de personne partageant les mêmes passions et qui tentent de les faire découvrir aux autres. Concrètement, si une sortie intéresse un petit groupe de gens, la RE Culture s'occupe de le faire savoir au reste de la promotion pour organiser un sortie avec le plus de monde possible.
J'aimerais avoir plus de renseignement sur le campus: quels sont les logements disponibles (taille des chambres, tarif, distance par rapport aux salles de classe,...), et comment s'organise la vie sur le campus (y'a-t-il des salles communes, où se déroulent les fêtes,...)?
Pour Cinjon: C'est vrai que les systèmes politiques américains et français sont très différents mais je pense que nous avons quand même une bonne connaissance de votre fonctionnement, entre les partis démocrates et républicains et la séparation en Etats, dirigés par des gouverneurs, avec leurs propres lois. En France nous avons beaucoup plus de partis (que ce soit "à droite" comme "à gauche") et c'est difficil de comparer un de nos partis avec le parti démocrate ou républicain. Je ne sais pas si vous êtes un peut au courant du fonctionnement et du système? Sinon, l'élection présidentielle à été très suivie en France, que ce soit lors des primaires entre Hilary Clinton et Obama et biensur les secondaires entre B.Obama et Mac Cain. Nous nous intéressons de près à ce genres d'événements aux Etats-Unis, tout comme la politique actuelle de Obama.
Pour Razaz et Tiffany: Je ne peux pas parler au nom de la majorité mais je pense que beaucoup d'entre nous (voir presque tout le monde) aimerait avoir une expérience à l'étranger sur une période de temps plus ou moins longue. Sinon, a propos de Lille, c'est une ville beaucoup plus petite que Paris (il n'y a pas de ville comparable à Paris au niveau taille en France) mais c'est une ville très étudiante. Il y a plus de 120 000 étudiants à Lille, c'est la 2ème ville étudiante de France après Paris. L'ambiance est donc très agréable et dynamique et les gens sont chaleureux (beaucoup plus qu'à Paris..). Comme l'a dit Hugo, il y a beaucoup de possibilités de sorties, qu'elles soient culturelles ou pour faire la fête! Les rues (et les bars) du centre ville ne seront jamais vides, quelque soit l'heure et la journée.
J'espère avoir répondu à certaines de vos questions et aimerais vous en poser une: pourquoi avoir choisi d'étudier le Français? est-ce aussi par intérêt pour certaines parties de la culture française?
Je voulais ajouter un petit mot sur la sélection pour entrer aux Arts. Ce système est unique au monde semble t il mais ce n'est pas près de changer ici, malheureusement. Pour pas mal d'études en France on a l'impression que comme le baccalauréat est d'un niveau assez moyen, il faut départager les élèves les premières années. En prépa, on passe deux ans à bosser non stop (ou presque). En médecine, de même, une fois passé un certain niveau le travail retombe nettement.
Apparemment, pour vous c'est maintenant que la charge de travail explose !? Ce qui n'est pas le cas ici.
Deuxième point sur la sélection par classe prépa : dans la plupart des cas, un bon élève s'orientant vers le métier d'ingénieur, de commerce etc est envoyé vers ces classes, qui ressemblent au lycée et non pas à l'université (parfois vue comme...laxiste). Souvent donc, on travaille 2 voire 3 ans pour des concours et donc un choix "par défaut", en fonction du concours d'une des très bonnes écoles francaises.Même si tout le monde est content d'être dans cette école, très peu la "visaient" depuis longtemps.
J'imagine que ca doit vous sembler bizarre comme système, (à nous aussi) cependant ce sacrifice faitune fois pout toute laisse après plus de temps pour le concret, l'expérience professionnelle mais surtout la vie à coté des études.
I started learning French in high school, but I have had interest in the language since the age of 10 when I read a children's book. I forget the title, but it was a about a French girl in the 17th century, and there were various French words in it. Surprisingly, I saw that it was very easy to guess what the French words meant in English. I did some more research, and I saw that many English words were actually borrowed from French, and that a large part of our language was influenced by French and the other Romance languages. But more than that, I found the French language many times more elegant than the English language. When I heard it spoken, I fell in love. The pronunciation, the way the words look... the language is just simply beautiful, and my greatest joy lies in speaking and writing the language.
For Alain:
There are 11 undergraduate dormitories on campus. Each has its own distinct culture. There is a street to the west of the main buildings that is called "Dorm Row", and most of the west-side dorms are located there. On the east side of campus, there are two dorms. And finally, there is one dorm a little distance north of the main buildings, and one that is right next to the main building.
I live in the furthest undergraduate dorm from campus. It is, perhaps, 0.6 miles away from campus (not quite sure of the kilometre equivalent). In most dorms, there are options of living in a single (1-person room), a double (2-person room), or a triple (3-person room). Some dorms (such as Baker House) also have quadruples. Other dorms (like Macgregor) only have singles. The price is fairly equivalent, ranging from $2000-2800 per semester (approx. 4 months).
Some people also live in their fraternity or sorority houses. I can't tell you too much about that since I've never lived in one.
As for graduate dorms, they are fairly spread-out over campus. Most of them are either in the west or northwest, although Eastgate is on the east side of campus. Last summer I stayed in Sidney-Pacific, which was a really convenient dorm. It was really close to the subway station, and the school shuttle bus stopped right outside the door so I could ride to many of the locations on campus. The graduate dorms are pretty nice. The two newest graduate dorms (Ashdown and Sidney-Pacific) have very large rooms. For example, a single at Sidney-Pacific is about twice the size of my single at my undergraduate dorm (Next House).
So why French? Well, I began studying Latin and realized that I was bored with a language that could no longer be spoken and I felt it was kind of useless. I went to Europe in high school and fell in love with Paris. Since then it has been my goal to learn French and possiby live in France one day.
For Alain:
There are so many different dorms on campus. I think Vivian has covered a lot of the information. But I just wanted to point out that I live in an all-girl dorm so there is always that option.
I feel like bars/clubs are a big part of college life in the States, does that hold true for students at Ensam as well?
On étudie l'anglais depuis 10 ans à peu près mais on a très peu d'heures par semaine.Deplus les cours sont très théoriques, grammaire, on parle peu.Il est donc très difficile de progresser et c'est dommage.Ce n'est que depuis notre entrée à l'ENSAM que nous commençons à faire des jeux de rôles et des échanges comme celui là.
Comment se passent les cours de français chez vous?
Et j'ai une autre question plus générale:
Vous êtes amené à faire des projets au fur et à mesure de votre formation.
Est-ce que tous vos projets sont utiles, c'est à dire est-ce qu'ils servent à des entreprises, à des chercheurs ou vous les faites juste pour le coté formateur.
j'espère que ma question est clair sinon je peux la reformuler.......
En fait je ne sais pas ce qu'est exactement un "undergraduate research programm", est-ce que c'est juste après le bac? En tout cas, il n'est possible de faire que 3 ans à l'ENSAM avant d'avoir le diplôme, ce qui correspond à votre "graduate". (5 ans après le bac)
Discussion
MIT students: Please post one observation you made when looking at the ENSAM website and ask questions to your French partners in order to try and know more about ENSAM. Make sure you also answer their questions about MIT. Please write in English.
Elèves de l'ENSAM: Après avoir regardé le site du MIT, postez une observation et posez des questions pour essayer d'en savoir plus au sujet du MIT. Assurez-vous aussi de répondre aux questions des étudiants du MIT au sujet de l'ENSAM. Ecrivez en français.
I noticed that you train a lot of engineers. It looks like ENSAM is in the process of purchasing a lot of equipment. What are some of the research projects that are being worked on there? Do you have any electrical or chemical engineers? Or is the focus on mechanical, and industrial engineering?
Bonjour Jon,
Effectivement l'ENSAM sort environ 1000/1200 ingénieurs par an et comporte la plus grande société d'anciens élèves d'Europe. Il y a 7 centres en France et chacun d'eux possède des moyens importants pour renouveler leur matériel mais je ne suis pas au courant d'un investissement en ce moment.
L'ENSAM est beaucoup plus tournée vers des projets industriels plutôt que de recherche physique. Selon le département, on peut construire des éoliennes, faire une éco-fonderie au Burundi pour recycler les armes, ...après cela tourne beaucoup autour des procédés et des matériaux.
L'école est orientée mécanique mais nous touchons vraiment à tous les secteurs que ce soit électrique, matériaux, mécanique des fluides, énergétique, thermique, mécanique mais aussi de la gestion, du droit du travail ou encore de l'économie.
Comment se passe votre vie étudiante ? vous êtes sur un grand campus alors vous faites des soirées sur place ou à l'extérieur ? souvent ou rarement ?
Bonjour à tous
Juste une question : comment va s'organiser ce forum, y-aura t-il d'autres sujets?
Nous sommes studieux, certes, mais aussi interressés par un échange sur la vie à cotés des études !
Bien que l'école soit spécialisée en mécanique nous possédons un département életronique. Néanmoins tout ce que nous faisons est en rapport avec des systèmes industrielles ou méanique.
Par ontre il n'y a pas du tout de chimie à l'ENSAM.
Conernant les projets de recherche, je ne suis pas raiment au ourant de e qui se fait ici. Cela concerne plus les élèves en dernière année ou ceux qui passe un doctorat que nous (qui sommes en 4ème année sur 5). Nous nous avons à effectuer ce que l'on appel un Projet Métier (PM), qui peut être plus ou moins orienté sur de la recherche. Le mien ne l'est pas du tout, il consiste à concevoir à four pourmonter une fonderie au Burundi. C'est un projet crée en relation avec des ONG (des organisations à caractère humanitaires), le four ayant pour but de fondre des armes de guerres pour ensuite couler du matériel agricole, du mobilier,...
J'aimerais me renseigner sur le prinipe des "fraternity" et des "sorrority". En quoi cela consiste, comment en faire partie?
Pouvez concilier facilement des activités extra-scolaires avec vos études ? Votre emploi du temps vous le permet-il ?
Bonjour à tous,
Je pense que les autres ont bien répondu à la question de Jon. je voulais savoir quelles activités il était possible de pratiquer au MIT hors des cours. Par exemple quels sports pratiquez-vous? Etes vous en relation avec les anciens élèves?
Bonjour à tous, je voudrais savoir si vous avez beaucoup d'installations sportives?
Merci
Bonjour,
Comment se compose votre emploi du temps ? Avez vous beaucoup de cours, accordez vous une place importante au sport, et si oui, quelles sont vos sports préférés
Salut à tous les élèves du MIT.
J'aimerais savoir à peu près à quoi ressemble une semaine pour un élève du MIT. C 'est à dire le temps passé en cours, et le temps passé à s'amuser( les activités sportives, soirées en ville ou à l'école)
bojour à tous,
J'ai vu qu'il y avait énormément de choix de cours, donc j'aimerais savoir quels types de cours suivez vous au MIT?
Bonjour,
Je m'interesse beaucoup au département aérospacial ou aéronautique. Esque certains d'entre vous en font partie ? Qu'en pensez vous ?
Message pour Sabine Levet:
Est-ce possible de créer plusieurs topics au lieu d'en avoir un seul ou tout le monde poste tout, ça risque de devenir vite le bazar non?
Là on es sur le topic "MIT/ENSAM" qui pourrait être le topic "général" par exemple
et ensuite des topics par sujet
"cours"
"loisir"
etc
si on pouvait créer nous même nos sujets ça serait l'idéal (comme sur les forums classiques en fait)
Merci d'avance!
There are a lot of questions, so I'll answer Stephane's question first and hopefully answer some others along the way.
MIT students are normally very busy with work during the week. Apart from classes, many MIT students engage in extracurricular activities. These include organizations such as the inter-fraternity council, student unions, intercollegiate sports, etc. Most of our time outside the classroom and lab is spent on problem sets (known colloquially as psets), which are often done in study groups. Surprisingly, though, MIT students have time for hobbies and a healthy social life, particularly during the weekend. The campus is always active, which means that to have a good time you don't necessarily need to go to the city. There are many events throughout the week and weekends, such as performances by student groups or free movie showings. In addition, many of the frats and dorms throw parties, which are pretty good overall. Many students do choose to go either to Boston, which is right across the river, or other campuses, such as Harvard Square. Boston, like any city, offers shopping venues, restaurants, movie theaters, etc. There are also clubs and bars, though for many of them you need to be of legal drinking age (which is 21 in the United States) in order to enter. Finally, Boston is relatively close to New York and Montreal. MIT students will occasionally go there for the weekend, particularly to New York.
Question: I saw that l'ENSAM has several student exchange programs, particularly with other European countries. Is there an exchange program with the United States? In addition, do many students choose to study abroad for a semester? Thanks.
Bonjour!
What is the general interest in dance amongst the students? What types of dance are popular in these universities?
- Akansha
Hello!
First, a response to Pierre Chatignoux: our relations with alums vary from student to student. Some never have much contact with alums, while others frequently use our networking database to get in touch with alumni. Personally, I help run the fundraising program where current students call alumni and raise money for MIT.
And now, I have a question for the students in Lille: For the organization AMI, how many students regularly attend events planned by the club? How often are trips to the museums and operas, etc., held?
Hello,
In response to all of the questions about sports: MIT offers a great number of intercollegiate sports in which many students are involved. It can be difficult to manage sports and school at the same time: most teams practice for two hours every weekday and compete on the weekends. However, MIT makes it a little easier for us by keeping 5:00-7:00 PM free on weekdays for sports; there are no classes during that time. I am on the volleyball team here, which competes in the fall, and many of my friends also play on various athletic teams - soccer, football, basketball, swimming, and many more.
Question: What do you do for fun in your free time? How much time do you spend on academics compared to other activities?
Hello everyone!
A response to the questions about how we spend our time: I am in my first year at MIT and right now I spend most of my time doing homework. This semester, I hope to spend some more time exploring Boston- museums, concerts, restaurants, etc. There are also many clubs to choose from at MIT. I am in the orchestra and the archery club.
Question: Is it common to continue your studies after college or is it more common to get a job immediately after graduating?
Hello!
A response to the question from Florian: In my freshman year, there was Pass/Fail policy - basically there's no need to worry about the grade. Plus the classes were not really hard, so I spent little time on study. Instead, I spent half of my time doing UROP - Undergradaute Research Opportunity Program, and half of my time hanging out with friends, playing sports, watching movies...
Now I'm a sophomore majoring in computer science, and all my classes except French are computer science related. These classes usually have not only big projects, but also weekly problem sets. In the weekdays, I go to classes, do psets, do UROP, and try to take a P.E. class for an hour everyday. On weekends, I avoid doing any school work, so I watch movies, go to restaurants, and play ping pong with friends.
Question: I heard from friends that in European schools the grades are mostly based on the exams. Is that true? If so, are there students who don't study until the exam week?
Hi Pierre,
to answer your question about the aero-astro program. I have a couple of friends who major in it. They spend a lot of time building models of planes and rockets and testing them, as well as taking multiple theory- and project-based classes. They have a plane competition, where students build and fly planes. The classes are extremely demanding. Many people switch to a different major after their first or second year in the department. One needs to be very dedicated, passionate, and sure about what he is doing in order to continue with the program. There is a certain culture formed between students, because they spend so much time together and face similar challenges.
Hello Everyone!
There are so many questions here, so I guess I will answer the one that keeps repeating. MIT students do so much on their free time including watching movies, going out to museums, watch performances, or just going out to dinner in Boston. I will admit that there is not a lot of free time during the week, but we make the most of our weekends. What do students in Lille do during their free time?
I see on your website that there is a lot of involvement in Moroccan humanitairain projects. Is there a large Moroccan population in the school? Also, there seems to be a large emphasis on working in Europe as opposed to only in France, do most students work outside of France?
The Gadzart association appears very large? Is it very active in social aspects at the institute?
I would also like to add that MIT places a really large emphasis on Physical EDucation (PE), to the extent that all students are expected to take at least 4 PE classes and to pass the swim test as part of the General Institute Requirements!
To answer Thibaud's question, I think the most common course load is to take one humanities class (as in, writing, arts, history, etc) along with three or four scientific/math/engineering classes. For example, right now, I am taking a statistical physics class, a nuclear engineering class, a probability class, and this French class as my humanities course. Most students, once they choose their major, follow a pretty set schedule - so all juniors in the physics department will usually all take the second and third terms of quantum physics, along with a lab course that complements what they learn. There is a lot of room in the four years for electives, though, which can be anything you find interesting - as an elective, I took a programming class last year as I wanted to learn a little more about programming, but I could have taken any other course I found interesting with out getting behind in my requirements.
I noticed there are several different housing options for students. What's the most popular housing choice, and are there some housing choices that are more social (or better for studying) than others?
Hi everyone,
I am a graduate student at MIT, doing my PhD/ScD in Chemical and Biomedical Engineering. I am thoroughly engaged in research and therefore this French course is my only class. Because I am not an undergraduate, like nearly every other student on this board, I spend my time much differently than most. I spend as many as 80 hours per week doing research or writing papers. Additionally, I have other commitments, such as consulting for biotech startups and spending time with my family.
With respect to athletics, MIT offers 33 varsity sports (www.mitathletics.com) and is very successful in many of these, such as the Men's Basketball program, where the team is ranked very high nationally this year (www.d3hoops.com/top25). My question to the student's of Lille are related to athletics. Are there university athletics teams like those here in the United States? If so, do your teams compete against other universities in France, or in other countries? Is it common for universities to field competitive athletic teams? Is there a large participation in university athletics in France?
Hi Pierre,
I am in the Aero/Astro engineering major, which we call "course 16" at MIT. The course is very rigorous from the beginning, due to a class named Unified Engineering. This is required of all aero/astro majors and introduces students to thermodynamics, fluids, materials engineering, and signals and system engineering. Students participate in labs throughout the class, including a competition in which small teams design and create remote controlled aircraft. The department encourages students to be very hands on with their learning and requires a course completer in the form of a large scale project. Other than classes, many people in aero/astro participate in clubs which deal with either aircraft or spacecraft.
What sort of activities do students on your campus like to do on weekends or typical times to hang out?
Michael Leaman
Stéphane: Many students at MIT try to live by the motto 'work hard, play hard.' There are many many living groups on and off campus, all of which have their own cultures, parties, and other events. There are also always concerts and other events happening in Cambridge and Boston as well. I try to get off campus as much as possible on weekends.
How involved in the arts are students in Lille? Everything I found on your website was "engineering engineering engineering," and nothing about the humanities.
Hi guys,
One question about the humanity groups. I noticed that both Africam and 4L Trophy are doing a lot in Morocco. Is there any particular reason that Morocco is the main focus of these two groups?
Pierre: I am a junior in Aerospace Engineering and love it. As a sophomore, students take an intense class called "Unified" (which includes fluids, materials, thermodynamics, and systems & signals). In the junior and senior years, students have more freedom to specialize and take classes they are interested in such as propulsion and aerodynamics. Right now I'm in a class that is building two satellites. One will be looking for exoplanets (planets beyond our solar system).
I love singing and drama, so my questions is: What sorts of musical groups do you have? Do students participate in musicals or plays?
- Danielle
Greetings,
Antoine, in general, MIT students use their time quite judiciously in order to accomplish a lot, especially during the week. This includes quite a few activities such as classes, research, athletics, artistic pursuits, and students' own interests. As Hanna noted above, "Work hard, play hard."
I do play sport. I like most sports, but regularly do judo and basketball. What do you play?
Hi,
I also want to answer Pierre's question about course 16: Aero/Astro. I am a freshman and have not officially declared my major yet, but I know I want to major in course 16. Although there are not many classes in course 16 offered for freshmen, there are many opportunities to learn more about aero/astro as a freshman. There is a class called 16.00, Introduction to Aerospace Design, usually offered in the spring for students with intersts in course 16. Besides classes, there are also some course 16 UROP's available for first year students. I have been doing a UROP with the Satellite team since IAP (Independent Activities Period) and have learned a lot about satellites' control systems.
So how is freshman year at your school? Do you have to take certain general classes or you can start right away on classes that focus on your major?
Alain: Fraternities and sororities are social organizations for undergraduate students. A fraternity is a brotherhood and a sorority is a sisterhood. To join, you have to attend all the formal recruitment events (rush) of the fraternity/sorority of your choice. You are then presented with a bid to join the group if the "brothers" or "sisters" feel your lifestyle matches theirs. Once you accept the bid, you become part of that fraternity/sorority.
Hello Everyone
To Pierre:
I am happy that you are interested in Aeronautics and Astronautics. I love my major and I am a junior. Other people already responded to your questions, but I just wanted to let you know that the people here at MIT who major in Aerospace Engineering love it because if they didn't, they wouldn't do it.
To Romain:
I try to be involved with organizations on campus that interest me. I do not like to be completely involved with my studies because that would drive me crazy. I think that managing my time is really difficult, but I try my best.
I saw that there were several clubs and extracurricular activities that one could get involved with. Do many people get involved with these clubs and activities? Are there clubs that promote diversity? How diverse is the student population?
Romain,
MIT has plenty of clubs on campus and joining one doesn't take too much of your time away from your studies. I'm currently taking six classes and still have time to be a part of three clubs on campus. This is only possible, though, because most clubs understand that the week tends to be extremely busy, and so, they plan meetings at the end of the week after classes have let out; furthermore, they plan big events and outings over the weekends.
Question: I was wondering if you had any culture dorms on your campus?
Thibaud,
We do have a lot of classes to choose from. I am a biology major, but I have taken many classes in other areas such as chemistry, computer science, math, business, history, literature, theater, and politics. This semester, I am taking 3 biology classes, a chemistry class, a history class, and French.
Do you have the opportunity to take classes outside of your main area of specialization?
Boujour à tous,
To further answer Alain's question about fraternities and sororities:
Owusu stated fairly well the main principle of these organizations. However, we are not only a social group; we also host many fundraising events to support the philanthropy or charity corresponding to our appropriate fraternity/sorority. Most of these groups are colloquially called "GLOs" (short for "Greek-letter Organizations") because our names are usually composed of two or three Greek letters. For example, on our campus there are six sororities: Alpha Phi, Alpha Episilon Phi, Alpha Chi Omega, Kappa Alpha Theta, Pi Beta Phi, and Sigma Kappa. Each sorority has its own characteristics, including it's own theme colours, it's own mascots, it's own motto, it's own requirements for memberships, and it's own personality. The same can be said about each of our 26 fraternities.
I am a member of Alpha Chi Omega, so if you are interested in learning more about sorority life at MIT, feel free to ask me =)
And now for a question to those at ENSAM: I noticed on your site that in addition to awarding degrees for engineering and science, you also have an MBA program. Is that part of the school fairly disjunct from the engineering area of the school, or do the two groups often interact? I am a student studying Economics and Management at MIT, so I often find that sometimes I feel a little isolated from certain parts of MIT because I am not majoring in science or engineering. In addition, does anyone know how different the MBA life is, compared to the engineering life at ENSAM?
Bonjour!
I feel most of the questions were already answered so I'll just ask mine.
I thought all of the universities in France require students to take the Baccalaureate but it seems on the ENSAM website, the entrance process is not done just by papers but rather through a complicated process.
So to enter l'ENSAM do students have to take the Baccalaureate? or is it not required?
I also feel in the process of admission, many students would have declared a major. Would it be possible then to change majors after entering ENSAM?
Bonjour,
en réponse à ta question HyoJeong Choi, pour rentrer à l'Ensam, il faut avoir le baccalauréat. C'est nécessaire mais pas suffisant. En effet, après le baccalauréat nous devons faire deux ans de classes préparatoires. Ces classes, plus communément appelées prépas sont des filières élitistes qui nous préparent à passer des concours pour rentrer dans les grandes écoles d'ingénieur françaises. Nous rentrons donc à l'Ensam à BAC + 2.
De plus, la matière majeure que nous choisissons en prépa n'a plus lieu d'être à l'ENSAM car c'est une école généraliste et nous suivons tous le même programme jusqu'en 4ème année. La spécialisation se fait pendant notre master, soit à l'ENSAM soit à l'étranger. Et pour répondre à une question antérieur, il existe des partenariats avec l'Amérique du Nord, par exemple je fais un double diplôme d'ingénieur avec Polytechnique Montréal spécialisé en Génie civil. Pour les parcours aux Etats Unis, nous avons des partenariats avec Georgia Tech, Berkeley et le MIT. J'en oublie peut être en cours de route.
J'ai une question au sujet de "l'investissement financier" que représente le cursus universitaire au MIT. En effet, le système universitaire américain est réputé pour être très cher par rapport à la France par exemple. Est ce que le système de bourse est très développé et accessible, ou la majorité des étudiants a-t-il recours à des prêts ou au soutien de leurs parents?
Fabien Tordjman
Bonjour à tous,
Pour répondre à pas mal de questions concernant notre emploi du temps, nous avons en moyenne 35h de cours par semaine. A côté de ça, nous devons rendre régulièrement des projets ou des rapports. Néanmoins, la charge de travail en dehors des cours est largement acceptable et nous permet de faire beaucoup d'activités lorsqu'on n'est pas en période d'examens.
Les activités principales sont le sport: on pratique vraiment de tout, nous avons la possibilité de faire le sport qui nous plait entre autre foot, basket, hand, rugby, volley, street hockey, natation, escalade, voile, boxe,... Par contre, les possibilités de faire des rencontres en dehors de Lille, avec les autres universités par exemple, sont réduites, même si nous organisons tous les ans un tournoi entre les 7 centres de l'ENSAM dans tous les sports: les UAIs.
La vie étudiante à l'ENSAM étant très active, il y a beaucoup de soirées organisées dans l'école ou dans Lille, la semaine comme le weekend. De plus, on fait souvent parti de groupes de travail concernant par exemple le journal de l'école, l'organisation des soirées, la vie à la résidence, l'entretien de notre "foy'ss" (sorte de cafétéria où l'on se rencontre), la communication avec les autres écoles, l'organisation de certains événements comme le gala ou une semaine de ski pour les étudiants... qui nous demandent pas mal de temps. Pas le temps de s'ennuyer!
En ce qui concerne l'après-diplôme, beaucoup d'étudiants choisissent d'intégrer le monde professionnel tout de suite. Il y en a malgré tout un nombre conséquent qui choisi de continuer en faisant des écoles de spécialisations, des masters ou des doctorats.
Beaucoup d'entre nous partiront à l'étranger (environ 60%) que ce soit dans une école partenaire pendant un semestre, un an ou deux ans ou bien pour un stage de 6 mois. J'aimerai savoir si la majorité d'entre vous ont fait ou ont l'intention de faire un parcours à l'étranger (et si c'est possible) ou si vous comptiez rester aux Etats-Unis ? Et après votre diplome ?
Hello!
To Florian:
A typical week for me includes:
Classes from Monday-Friday
Homework / spending time in the architecture studio to work on my thesis
Working with an urban planning professor on a research project
Brunch / lunch with friends and going out at night on the weekends
Rushing around Cambridge + Boston on my bike to do various life errands
(But I would say, in general, that it is rather difficult to summarize the 'typical MIT student'!)
My question for the Lille students:
What is your favorite part about the city of Lille? How does it compare to other cities in France, for example Paris, or cities in Belgium? Are most of you born and raised in northern France, or have you traveled extensively to attend l'ENSAM in Lille?
Sincerely,
Tiffany Chu
Bonjour tout le monde!
Tout d'abord merci à Owusu et à Vivian pour m'avoir éclairer sur les "fraternities" et "sorrorities".
Pour répondre à vos interrogations concernant le Maroc, il faut savoir que la France et le Maroc sont très liés, proche géographiquement et lié par une histoire commune. L'ENSAM acceuil de nombreux étudiants et professeurs marocains, par exemple en 2ème année il y a 4 étudiants marocains, et 2 de nos professeurs sont maroccains.
Si le projet Africam se déroule au Maroc c'est déjà pour des raisons de langue (en effet au Maroc on parle aussi bien français qu'arabe), ensuite le pays nécessite l'aide humanitaire ce qui justifie le projet, et enfin le pays est très beau et sa culture riche ce qui permet de se créer des souvenirs inoubliable.
Ensuite pour le 4L trophy, c'est simplement que c'est au Maroc que se trouve le désert le plus proche, et le rally se passe dans le désert, et qu'encore une fois le pays nécessite l'aide d'actions humanitaires.
Pour finir j'ai quelques petites questions, toujours au sujet des "sorroties" et des "fraterniries", quelles sont les relations entre les différents GLos, et comment s'organise un groupe (y'a-t-il une hiérarchie, un système de vote,...)?
Fabian,
In regards to the financial costs of MIT, you are correct in that it is a steep charge. However, MIT does a very good job of making sure that the financial cost will not be prohibitive if you are admitted. It is what is called a need-blind school. This means that when looking prospective students, the Admissions Department does not consider the applicant's financial needs. Further, the financial aid office offers free tuition for families making under a certain total income (I think it is $75,000 a year) and very generous scholarships in general. Loans and familial requirements usually do play a factor in a student's cost of education, but not nearly as much as at most schools.
Stéphane,
I have not spent significant time abroad during the semester. Twice while at MIT, I backpacked through Europe. I was in Nice and Paris last Summer for 1.5 weeks total. It was very nice, but extraordinarily hot in Nice. I spent a summer in China as part of the CETI program and a month in Japan on my own. Overall though, many students at MIT do spend significant time abroad. For example, there are programs for England (the Cambridge MIT Exchange), for France with the Ecole Polytechnique, for the Netherlands, and for Hong Kong University. More are starting up as well with a new one announced recently in Singapore.
I have a question that's a little bit different. What do you know about the American political system? Have you followed the health care debate here? Do you have any insight to add considering how your system is set up?
For Stéphane:
I would definitely like to participate in a foreign exchange program sometime before I graduate from MIT. I am, of course, hoping to do an internship in France. If that does not work out, then I wouldn't mind studying in either Portugal or China. After graduation, though, I think I will probably stay here in the US. My dream is to live in New York City, and since I hope to go into finance, it seems a logical choice =)
For Alain:
Most fraternities and sororities are national organizations, each of which have a "chapter" at various universities. For example, Alpha Chi Omega is a national sorority, and the chapter at MIT is the Theta Omicron chapter. The first established chapter of a sorority is the Alpha chapter, the second is the Beta chapter, etc. following the letters of the Greek alphabet.
If a fraternity or sorority wishes to "expand" (establish a new chapter at a university), they must appeal to several administrative and student government groups. They will then work closely to garner interest at the university. On other occasions, a group of students will get together with the intention of creating a new GLO chapter, and then they will choose which frat or sorority they wish to become. It is altogether a very complicated process; as such, fraternity or sorority additions to MIT do not occur every year. In fact, sororities have been around since the early 1980's, but there are still only six on campus!
Within the fraternity or sorority, there is usually a group of members who are the "executive" team, and everyone else has equal voting rights. Every week or so there is a formal meeting (sometimes called "chapter meeting") where announcements will be made and new ideas voted upon. In our spare time, we organize events and parties! =)
Between GLO's, there is definitely some friendly competition, but we are mostly supportive of our fellow GLO's. The organization that governs the sororities on campus is named the Panhellenic Association, and it promotes unity between each of the sororities. The fraternity counterpart is called the Interfraternity Council. These two overarching "umbrella" groups organize events in which all GLO's may participate.
Pour tout le monde:
Pour ne pas être perdu je vais essayer de résumer notre parcours, ça répondra surement a certaines questions:
On passe le BAC à 18ans (âge moyen)
ensuite 2ans de "prépa", puis un concours pour rentrer à l'ENSAM (les mieux classés sont ceux qui seront pris)
Puis 3ans d'école, l'ENSAM pour nous
On est donc en 2ème année à l'ENSAM, mais en bac+4, donc on parlera parfois de 2ème année ou de 4ème année ça dépend ^^
Nous sommes tous dans la même année, nous avons donc en moyenne 21/22ans. Nous suivons tous les mêmes cours cette année, nous n'avons pas choisit nos matières.
Le choix se fait en 3ème année, où on choisit une spécialisation (nucléaire, automobile, bois, managment, production, conception, robotique etc...). Certains partent à paris ou à l'étranger en 2ème année, ils sont environ 20, et pour la 3ème année nous sommes répartis dans tous les centres en France et à l'étranger pour certains.
Nous payons 800€ pour une année à l'ENSAM!! (logement non compris bien sur)
Nous sommes 140 en 1ère année à Lille, 120 en 2ème année et 40 en 3ème année, soit 300personnes en tout à l'ENSAM Lille.
D'après le site du MIT vous etes 4800 sur le campus du MIT!
Si j'ai bien compris vous (la classe de français) faites tous un parcours différent, et vous pouvez choisir vos cours pour ceux qui sont undergraduate, c'est donc bien différent de nous!
Il y a une résidence de 250 personnes à l'ENSAM Lille (la résidence est dans l'école), donc presque tout le monde habite là, l'ambiance est excellente.
Nous n'avons pas de sport obligatoire, on a plein de sports possibles mais nous sommes 10/15 maximum par sport donc pas facil d'entretenir une équipe, c'est surtout plus actif chez vous vu que vous êtes nombreux...
Je fais pas mal d'escalade personnelement, avez-vous un mur d'escalade sur le campus?
Pour Dima Ter-Ovanesyan:
"Do you have the opportunity to take classes outside of your main area of specialization?"
non
Pour Ye Wang:
"Question: I heard from friends that in European schools the grades are mostly based on the exams. Is that true? If so, are there students who don't study until the exam week?"
oui, pas mal même...
Hello!
No one from Lille has answered my question about AMI yet. I am still wondering what exactly that club does and how well-attended the planned events are. Are there many museums, art galleries, theatres, etc. in Lille?
Also, a new question: When is "La Nuit de Fignoss"? :)
Bonjour Tina et Bonjour à tout le monde,
Je ne peux pas vraiment répondre à ta question concernant AMI car je ne vois pas vraiment à quoi tu fais référence. Par contre je peux te dire que dans Lille il y a énormément de musée, comme par exemple le Palais des Beaux Arts, le musée d'histoire naturelle, le musée d'art moderne qui sont tout près de notre école.Deplus chaque année il y a une grande manifestation à Lille qui s'appelle "Lille 3000", pendant trois mois il y a différentes expositions gratuites d'artistes venus du monde entier qui exposent leurs oeuvres. Par exemple dans la rue principale de Lille cette année il y avait de grandes statues d'enfant géant pintent en noir brillant, c'etait impressionnant.Il y a aussi tout près de l'ENSAM un théâtre et une immense salle de spectable.C'est vraiment une ville très riche en sortie, tu peux trouver tout ce qu'il te plait.
Par rapport à "la nuit des fignoss" c'est déjà passée, c'était le 26 novembre.On organise ce grand gala à la fin d'une période que l'on appelle "période de transmission des traditions".Durant cette période les 2ème années (c'est nous) apprennent aux 1ère années, qui viennent juste d'arriver dans l'école, certaines valeurs comme la fraternité, l'entraide pour créer une bonne entente entre toutes les personnes de la nouvelle promotion.Les 1ère années et les 2ème années travaillent ensemble pendant deux semaines (que le soir car la journée nous allons en cour) pour organiser cette immense soirée.C'est une manière pour les 1ère années de nous montrer qu'ils ont bien compris les valeurs qu'on leur a transmis.Personne n'est obligé d'aider à la construction de cette soirée mais le sentiment d'entraide entre nous est très fort donc tout le monde s'y met.C'est des souvenirs que l'on oubliera jamais.
Voila j'espère avoir répondu à ta question.
A plus
Hugo
Hi,
For Stéphane: I have not had the oppurtunity to go overseas with school yet, but I am planning on working in France summer of 2011 with a program called MISTI which helps MIT students find internships in many countries. After graduate school I am planning on leaving the United States and trying a new country for a while. (I just don't know which one yet)
For Pierre: We do have a rock climbing wall. I haven't personally used it but I know others who have.
So do most of the Lille students want to work in France after graduation? I am also wondering, like Tiffany, how Lille compares to Paris.
Bonjour tout le monde;
Pour répondre aux multiples questions sur l'AMI, il faut savoir que cette année l'AMI a éé intégrée dans une autre partie de notre association que l'on appelle la RE (relations extérieurs) qui comporte désormais un groupe appellé RE Culture. Ce groupe a pour but d'organiser des sorties au musée, au thêatre, au cinéma,... sans présenter un autre avantage que celui d'être un groupe de personne partageant les mêmes passions et qui tentent de les faire découvrir aux autres. Concrètement, si une sortie intéresse un petit groupe de gens, la RE Culture s'occupe de le faire savoir au reste de la promotion pour organiser un sortie avec le plus de monde possible.
J'aimerais avoir plus de renseignement sur le campus: quels sont les logements disponibles (taille des chambres, tarif, distance par rapport aux salles de classe,...), et comment s'organise la vie sur le campus (y'a-t-il des salles communes, où se déroulent les fêtes,...)?
Et encore une fois merci à Vivian pour tout ces renseignement sur les fraternites et les sorrities.
Merci!
Thank you Hugo & Alain for answering my questions about AMI and La Nuit de Fignoss.
Bonjour à tous,
Pour Cinjon: C'est vrai que les systèmes politiques américains et français sont très différents mais je pense que nous avons quand même une bonne connaissance de votre fonctionnement, entre les partis démocrates et républicains et la séparation en Etats, dirigés par des gouverneurs, avec leurs propres lois. En France nous avons beaucoup plus de partis (que ce soit "à droite" comme "à gauche") et c'est difficil de comparer un de nos partis avec le parti démocrate ou républicain. Je ne sais pas si vous êtes un peut au courant du fonctionnement et du système? Sinon, l'élection présidentielle à été très suivie en France, que ce soit lors des primaires entre Hilary Clinton et Obama et biensur les secondaires entre B.Obama et Mac Cain. Nous nous intéressons de près à ce genres d'événements aux Etats-Unis, tout comme la politique actuelle de Obama.
Pour Razaz et Tiffany: Je ne peux pas parler au nom de la majorité mais je pense que beaucoup d'entre nous (voir presque tout le monde) aimerait avoir une expérience à l'étranger sur une période de temps plus ou moins longue. Sinon, a propos de Lille, c'est une ville beaucoup plus petite que Paris (il n'y a pas de ville comparable à Paris au niveau taille en France) mais c'est une ville très étudiante. Il y a plus de 120 000 étudiants à Lille, c'est la 2ème ville étudiante de France après Paris. L'ambiance est donc très agréable et dynamique et les gens sont chaleureux (beaucoup plus qu'à Paris..). Comme l'a dit Hugo, il y a beaucoup de possibilités de sorties, qu'elles soient culturelles ou pour faire la fête! Les rues (et les bars) du centre ville ne seront jamais vides, quelque soit l'heure et la journée.
J'espère avoir répondu à certaines de vos questions et aimerais vous en poser une: pourquoi avoir choisi d'étudier le Français? est-ce aussi par intérêt pour certaines parties de la culture française?
Bonjour à tous,
Je voulais ajouter un petit mot sur la sélection pour entrer aux Arts. Ce système est unique au monde semble t il mais ce n'est pas près de changer ici, malheureusement. Pour pas mal d'études en France on a l'impression que comme le baccalauréat est d'un niveau assez moyen, il faut départager les élèves les premières années. En prépa, on passe deux ans à bosser non stop (ou presque). En médecine, de même, une fois passé un certain niveau le travail retombe nettement.
Apparemment, pour vous c'est maintenant que la charge de travail explose !? Ce qui n'est pas le cas ici.
Deuxième point sur la sélection par classe prépa : dans la plupart des cas, un bon élève s'orientant vers le métier d'ingénieur, de commerce etc est envoyé vers ces classes, qui ressemblent au lycée et non pas à l'université (parfois vue comme...laxiste). Souvent donc, on travaille 2 voire 3 ans pour des concours et donc un choix "par défaut", en fonction du concours d'une des très bonnes écoles francaises.Même si tout le monde est content d'être dans cette école, très peu la "visaient" depuis longtemps.
J'imagine que ca doit vous sembler bizarre comme système, (à nous aussi) cependant ce sacrifice faitune fois pout toute laisse après plus de temps pour le concret, l'expérience professionnelle mais surtout la vie à coté des études.
For Stéphane:
I started learning French in high school, but I have had interest in the language since the age of 10 when I read a children's book. I forget the title, but it was a about a French girl in the 17th century, and there were various French words in it. Surprisingly, I saw that it was very easy to guess what the French words meant in English. I did some more research, and I saw that many English words were actually borrowed from French, and that a large part of our language was influenced by French and the other Romance languages. But more than that, I found the French language many times more elegant than the English language. When I heard it spoken, I fell in love. The pronunciation, the way the words look... the language is just simply beautiful, and my greatest joy lies in speaking and writing the language.
For Alain:
There are 11 undergraduate dormitories on campus. Each has its own distinct culture. There is a street to the west of the main buildings that is called "Dorm Row", and most of the west-side dorms are located there. On the east side of campus, there are two dorms. And finally, there is one dorm a little distance north of the main buildings, and one that is right next to the main building.
I live in the furthest undergraduate dorm from campus. It is, perhaps, 0.6 miles away from campus (not quite sure of the kilometre equivalent). In most dorms, there are options of living in a single (1-person room), a double (2-person room), or a triple (3-person room). Some dorms (such as Baker House) also have quadruples. Other dorms (like Macgregor) only have singles. The price is fairly equivalent, ranging from $2000-2800 per semester (approx. 4 months).
Some people also live in their fraternity or sorority houses. I can't tell you too much about that since I've never lived in one.
As for graduate dorms, they are fairly spread-out over campus. Most of them are either in the west or northwest, although Eastgate is on the east side of campus. Last summer I stayed in Sidney-Pacific, which was a really convenient dorm. It was really close to the subway station, and the school shuttle bus stopped right outside the door so I could ride to many of the locations on campus. The graduate dorms are pretty nice. The two newest graduate dorms (Ashdown and Sidney-Pacific) have very large rooms. For example, a single at Sidney-Pacific is about twice the size of my single at my undergraduate dorm (Next House).
For Stéphane:
So why French? Well, I began studying Latin and realized that I was bored with a language that could no longer be spoken and I felt it was kind of useless. I went to Europe in high school and fell in love with Paris. Since then it has been my goal to learn French and possiby live in France one day.
For Alain:
There are so many different dorms on campus. I think Vivian has covered a lot of the information. But I just wanted to point out that I live in an all-girl dorm so there is always that option.
I feel like bars/clubs are a big part of college life in the States, does that hold true for students at Ensam as well?
Also, How long have the Ensam students been studying English?
Salut Razaz
On étudie l'anglais depuis 10 ans à peu près mais on a très peu d'heures par semaine.Deplus les cours sont très théoriques, grammaire, on parle peu.Il est donc très difficile de progresser et c'est dommage.Ce n'est que depuis notre entrée à l'ENSAM que nous commençons à faire des jeux de rôles et des échanges comme celui là.
Comment se passent les cours de français chez vous?
Et j'ai une autre question plus générale:
Vous êtes amené à faire des projets au fur et à mesure de votre formation.
Est-ce que tous vos projets sont utiles, c'est à dire est-ce qu'ils servent à des entreprises, à des chercheurs ou vous les faites juste pour le coté formateur.
j'espère que ma question est clair sinon je peux la reformuler.......
Hi all,
just wondering...Does L'ENSAM have an undergraduate research program?
En fait je ne sais pas ce qu'est exactement un "undergraduate research programm", est-ce que c'est juste après le bac? En tout cas, il n'est possible de faire que 3 ans à l'ENSAM avant d'avoir le diplôme, ce qui correspond à votre "graduate". (5 ans après le bac)